Visita gratuita sobre la Iconografía del siglo XV en la Catedral de Cuenca

El curioso mundo del siglo XV

Este sábado, día 1 del mes de julio, a las 11 de la mañana en la Catedral de Cuenca, el investigador José María Rodríguez realizará un recorrido guiado por las arcadas góticas del siglo XV explicando el contenido iconológico e iconográfico de los iconos. 

Dodo, especie extinta. Natural de la Isla de Mauricio
Catedral de Cuenca

Desde que finalizó la reforma de la girola de la Catedral, allá por el 1505, lleva la iconografía “marginalista” en los arcos góticos. Nació para dar a conocer mediante la zoología más familiar, lo bueno y lo malo de la conducta humana, para un pueblo falto de conocimiento en la escritura y lectura de textos. Fue a través de las imágenes talladas la manera que eligieron los eruditos de la época para trasmitir las enseñanzas bíblicas.

El contenido de esta iconografía es única en occidente al poseer zoología americana por su coincidencia, de la ampliación de la girola, ordenada por el Obispo Lópe Barrientos (Siglo XV), con el descubrimiento de América (1492).

Si te interesa o eres curioso no dejes de ir este sábado a la visita guiada, te aseguro que saldrás sorprendido del lenguaje de la imagen, de cómo se puede llegar a comprender y aprender sin necesidad de textos.

Cuenca, 27 de junio de 2017

El regusto de hacer novillos

La inconsciencia de los chicos y chicas en los último días de instituto.

Hace unos días me encontré por la conserjería del Instituto a una mujer toda preocupa por su hijo. Había recibido en su móvil el aviso de la falta de su hijo a clase, sin corta ni perezosa se personó en el centro en busca de él, se le notificó su ausencia. Sin pensar más salió en busca del niño al parque de los Moralejos. No sé qué sucedería después, pero es una postura valiente la de esta madre.

Estos días finales de curso cuando se centra la docencia en la terminación de los temas de las materias y recuperaciones, las clases son más relajadas y los chicos se ausentan sin permiso alguno de los Institutos, los profesores pasamos listan hora tras hora y estas faltas llegan de inmediato a los móviles de sus padres. Hoy he sido testigo de la inconsciencia juvenil y desde lo alto de la pasarela que une el Parque de los Moralejos con los Institutos he visto a chicos y chicas por el puente del Sargal en bañador, deslizándose por debajo de ésta con el peligro que ello entraña y bañándose en las aguas del Júcar, poniendo en riesgo su integración física mientras sus padres están creídos que sus hijos están en las clases. ¿Dónde está la policía local en estos casos?

Fotografía realizada con el móvil desde la pasarela que une el
Parque de los Moralejos y los institutos. 11.00 horas del 14-06-2017

Indudablemente son muchos los chicos que a estas edades hacen novillos, esta conducta no se le da la importancia que tiene.  Si no hay una respuesta directa de los padres y autoridades, estas faltas ocasionales se convierten en frecuentes, llegando a ser lo habitual en algunos casos.

El absentismo obedece normalmente a una tónica común, el chico percibe que es mayor y haciendo lo que desea se reafirma en su capacidad de decisión.

En estos días cuando el calor se afirma en las aulas y a veces hay que hacer grandes esfuerzos para que los alumnos atiendan, para ellos se convierte en un aburrimiento el asistir y por ello deciden hacer otro tipo de actividad.

Durante el curso cuando las faltas son elevadas y el absentismo es más frecuente suelen producirse consecuencias graves en el aprendizaje del alumno como:

-          - Descenso del rendimiento académico, convirtiéndose en bajas calificaciones.

-          - Escaso desarrollo de la autonomía y responsabilidad.

-       - Caen en redes nocivas que les llevan al consumo de sustancias nocivas y aparecen en sus vidas las malas compañías.

¿Qué conducta deben de tener los padres ante estas ausencias a clase?

1º Cuando se falta a clase no se debe de quitar importancia y hacer ver el valor de su asistencia.

2º Hacerle comprender que ha hecho mal y aplicar una disciplina positiva porque el chico o la chica necesita apreciar las necesidades de los límites a los que puede llegar.

3º Hablar con ellos, escucharles y ayudarles a pensar para que pueden comprender que deben de cambiar de actitud con relación a la asistencia a las clases.

4º Es importante desarrollar en ellos la responsabilidad de sus actos, por lo que es importante empezar antes de su incorporación al instituto.

5º Explicarles que el ser adulto implica ser responsable de sus actos.

6º Atajar con firmeza desde un principio las faltas, antes de que se conviertan en algo habitual en ellos.

7º Prestar atención a su desarrollo educativo, asistiendo a las reuniones con los tutores y los profesores que les imparten las clases.

8º Acudir a un especialista si estas conductas se acrecientan por cualquier circunstancia.

9º Motivar el esfuerzo realizado aunque no consiga los objetivos trazados.

10º Educar con el ejemplo. Los padres son un espejo donde ellos se reflejan y la conducta hacia ellos y su dedicación continua, evitan muchos quebraderos de cabeza durante el periodo de formación.

Cuenca, 14 de junio de 2017

José María Rodríguez González. Profesor e investigador histórico.

Premio Glauka 2017

El Premio Glauka en su  XXVI Edición

Ayer asistí a la entrega del premio Glauka 2017. Ha recaído en la persona de Javier Moro, que es un escritor autor de grandes epopeyas.  Es un hombre enamorado de la India, en sus relatos le gusta contar la historia desde dentro, no como un simple observador, sino entrar en la vida del personaje para dar un enfoque distinto. Entre sus obras: “Sederos de Libertad” es un libro fascinante y “Las Montañas de Buda”,  esta obra es como un reconocimiento a esta gente que se niega a desaparecer del Himalaya, un canto al espíritu de la resistencia, a la fe de esta gente y como querer que prevalezca el alma del Tíbet para la eternidad.

Fue una tarde entrañable entre amigos. Gracias a las organizadoras la Asociación Amigas de la Lectura, que instauraron el premio en el año 1992. El Premio  es un reconocimiento a la labor de una persona o institución. Bien es sabido que carece de dotación económica, pero el reconocimiento a la labor de los premiados no tiene valor. Son obsequiados con una obra del ceramista conquense Rubén Navarro.

Me gustaría dar la enhorabuena al distinguido con el premio y a las organizadoras del acto.

Mari Carmen Ramírez Álvarez, Presidenta dela Asociación y Begoña Marlasca Directora de la Biblioteca Fermín Caballero de Cuenca que con tanto acierto sabe llevar este tipo de eventos.

RELACIÓN DE FOTOS DEL ACTO:

Cuenca, 14 de junio de 2017

José María Rodríguez González

Tres jueves hay en el año que relucen más que el sol…

La festividad de Corpus Christi, anteriormente llamada Corpus Domini, surgió en siglo XIII, hacia el año de 1246. Fue la diócesis de Lieja en Bélgica quien la solemnizó y la hizo patente entre los cristianos sobre todo cuando en 1663, el sacerdote mientras celebraba la misa en la iglesia de la localidad de Bolsena (Italia), en el momento de la consagración, al partir la hostia brotó sangre de ella, según afirma la tradición. Este hecho, muy difundido, dió un gran impulso al establecimiento de esta festividad que fue instituida el 8 de septiembre de 1264 por el Papa Urbano IV, mediante la Bula  “Transiturus hoc mundo”.
¿Cómo se enteró el Papa de este hecho milagroso? Estando en visita pastoral el Sumo Pontífice Urbano IV en Orvieto, que dista seis millas de Bolsena, el sacerdote testigo de los hechos, corrió a echarse a sus pies y le declaró sus dudas sobre la presencia de Jesús en la sagrada Hostia y le relató el insigne milagro que le había sucedido desapareciendo de inmediato sus dudas. El Papa envió inmediatamente a Bolsena para cerciorarse del suceso a dos grandes lumbreras de la Iglesia que se hallaban  también en Orvieto, Santo Tomás de Aquino y San Buenaventura.

Conformada ya la veracidad del milagro, mandó el Pontífice al obispo de Orvieto que fuese a buscar solemnemente a la iglesia de Santa Cristina al Hostia adorable, el corporal y demás ropas empapadas en la preciosa Sangre. El mismo Urbno IV con su corte de cardenales, prelados y una inmensa muchedumbre de fieles salieron a recibir al Santísimo Sacramento hasta una distancia como de un cuarto de milla de la ciudad. Los niños y mozos llevaban palmas y ramos de olivo; todos cantaban himnos y cánticos; el Papa recibió de rodillas aquel sagrado y lo llevó triunfantemente hasta la catedral de Santa María de Orvieto. Esa fue la primera procesión solemne del Santísimo Sacramento.

El Papa Clemente V, en el Concilio de Vienne de 1311 dictó las normas que regularían los desfiles procesionales en el interior de los templos.  Fue el papa Juan XXII quien introdujo la Octava con exposición del Santísimo Sacramento. Los desfiles procesionales en el exterior tuvieron que esperar hasta en año de 1447 cuando el Papa Nicolás V sale procesionando por las calles de Roma. A partir de esa fecha se procesionó en los exteriores de los pueblos y ciudades de toda la cristiandad.

En España existe el dicho popular que dice: Tres jueves hay en el año que relucen más que el sol: Jueves Santo, Corpus Christi y el día de la Ascensión. 

El próximo domingo, 29 de junio, se celebrarán los actos de la Solemnidad del Corpus Christi en Cuenca, con los siguientes actos:
- 10.30 h Santa Misa en la Catedral, presidida por el Obispo  D. José María Yaguas Sanz.
- 11.45h Solemne Procesión, desde la Catedral hasta la parroquia de la Virgen de la Luz, donde será expuesto durante el resto del día.

Se colocarán cinco altares en el recorrido de la procesión:
1º Bajo los arcos del Ayuntamiento. Se encargará de su montaje y custodia la Ilustre y Venerable Hermandad del Bautismo de Nuestro Señor Jesucristo.
2º En el portal de la Casa del Corregidor. Será la Hermandad de María Santísima de la Esperanza, la encargada de su montaje y custodia.
3º En la Puerta de San Juan, lo montará la Venerable Hermandad del Santísimo Cristo de la Luz
4º En la curva del Escardillo estará la Venerable Hermandad de la Santa Cena.
5º En la puerta de la parroquia de la Virgen de la Luz, estará la Archicofradía de Paz y Caridad con el Santísimo Cristo de las Misericordias.

La luz del Zóbel

Una juventud digna de ser reconocida en su valía y agradecimiento hacia sus profesores

Es gratificante pensar que hay jóvenes que son agradecidos, como podemos ver en esta carta de despedida de la promoción del curso 2016/17. El alumno que la redactó es Enrique Serna, alumno de 2º de Bachillerato. Fue leía en de acto de Graduación, creo que es digna de ser publicada para hacer ver que también tenemos jóvenes que saben ser agradecidos con sus maestros y profesores que les han servido de guía en su caminar durante el periodo de formación.

Gracias.

LUZ DEL ZÓBEL

Agradecer el esfuerzo de las personas que nos acompañan hoy es algo que se da por sentado, por eso me gustaría alejarme del típico discurso formal para conocer los verdaderos motivos por los cuales debemos sentirnos orgullosos de una serie de profesionales, que se han entregado plenamente por convertirnos en lo que somos, personas capaces de integrarnos en el mundo que nos rodea.

Nuestra historia en el Zóbel, aunque suene pretencioso, se asemeja a uno de los grandes clásicos de la literatura española. Aquel 15 de septiembre de 2011 se abrían las puertas del instituto para dar la bienvenida a una serie de quijotes indefensos, llenos de fantasías y dispuestos a afrontar todo tipo de aventuras. Se apreciaba el miedo y el nerviosismo, al fin y al cabo éramos niños de 12 años que abandonamos nuestro refugio en el colegio para afrontar una realidad totalmente nueva, rodeados de gigantes y cargados de ideas preconcebidas. Además, muchos de nosotros no habíamos solicitado el Zóbel como primera opción o ni tan siquiera lo habíamos elegido. No tardaríamos mucho en darnos cuenta de lo acertada que fue aquella decisión, ajena a nosotros. En ese bienestar fue clave el cariño y apoyo recibido por una serie de personas que no conocíamos y que acabarían convirtiéndose en nuestra familia durante estos 6 años. Supieron unirnos y crear un buen ambiente en clase. Los pequeños quijotes fuimos despertando poco a poco de nuestra inocencia y conociendo el mundo que nos rodeaba de la mano de las figuras que hoy nos ocupan. Crecimos y nos convertimos en sanchos, conscientes de la realidad, pero sin perder la ilusión característica de un niño.

En este proceso de adaptación, lleno de ilusiones, desengaños, tristezas y alegrías, nos gustaría agradecer en primer lugar, y en orden inverso a como lo haría el político de turno, a los conserjes; por su paciencia y vigilancia de pasillos. Todavía recordamos un desesperado intento de justificar el por qué debíamos salir al patio aunque hiciese frío, y no era otro que tomar el sol para producir vitamina D. Probablemente tenía razón.

También queremos agradecer a todo el personal que comienza su jornada cuando nosotros volvemos a casa, imprescindible para impartir clases en condiciones óptimas, a pesar de que a menudo se olvide su importante labor.

Por último, reconocer la dedicación y entrega de todos y cada uno de los profesores que nos han acompañado en nuestra aventura y que no son una figura distante, como a veces se piensa, sino alguien cercano y que quiere lo mejor para nosotros. Gracias por vuestros consejos, experiencias y por todas esas horas extra preparando prácticas de laboratorio o clases intentando complacernos en la medida de lo posible. Lo académico sin duda tiene un valor, pero lo verdaderamente importante es el atractivo humano que habéis sabido transmitir, los consejos extraescolares sobre todo aquello que nos preocupaba y que nos ha animado a seguir adelante.

Mención especial merecen aquellos profesores que nos acompañaron hasta que un día llegó la esperada jubilación. Marcharon dejando huella y habiendo influido en nuestro presente. Miguel Ángel,  Silvia, Carmen, Carlos Ramón… Gracias.

Por último agradecer al equipo directivo por el apoyo y las últimas iniciativas que permiten al instituto progresar e innovar.

En definitiva, todos formamos parte de la familia Zóbel y, aunque marchemos, seguiremos manteniendo un vínculo común que nos une a través de los recuerdos. Múltiples emociones y experiencias conforman una pequeña historia que, sin duda alguna, ha sido coloreada por todos los que hoy nos acompañáis. El estar agradecidos se debe a ese paso del blanco y negro del papel y la tinta a la luz y el color de vuestras acuarelas, acuarelas del Zóbel que seguirán pintando el blanco lienzo de la nueva etapa que hoy comienza. Gracias.

Enrique Serna Valverde, 2º Bachillerato A

Hoy la tierra se ha hecho cielo

Fiesta de Pascual de Pentecostés.

Así definí Crisóstomo el día de Pentecostés. Siempre me ha llamado la atención el cuadro majestuoso y monumental que adorna el cuerpo central del retablo de la Capilla del Espíritu Santo, tal vez porque sus figuras son de tamaño natural, en la que representa la Venida del Espíritu Santo, rodeado por una gloria de ángeles y en figura de paloma, desciende sobre María y los Apóstoles que se hallaban en actitud de oración. Obra de Federico Zúccari, pintor italiano, originario de Sant Angelo in Vado, Urbino, venido a España a instancias de Felipe II, para pintar en el Monasterio del Escorial.

De día grande califica el mismo Espíritu Santo el día de Pentecostés, y en el libro del Levítico lo llama el celebérrimo y santísimo, tal era ya en el Antiguo Testamento el carácter de esta fiesta. También se llamó la fiesta de las espigas o de las primicias, pues como la recolección del trigo en Palestina se terminaba en aquella época del año, era conveniente que los hebreos, en acción de gracias, ofreciesen a Dios los primeros frutos. Por solemne que fuese el Pentecostés mosaico, era sólo imagen de otro más importante y más santo, el Pentecostés cristiano que recuerda la venida del Espíritu Santo sobre los Apóstoles.

Cuenta la tradición que cincuenta días después de la resurrección de Cristo, los Apóstoles y otros discípulos, en número de ciento veinte, se hallaban reunidos en un mismos lugar; María, Madre de Jesús, estaba también con ellos, y perseveraban todos unánimes en la oración.

Hacía diez días que esperaban, según recomendaciones del Divino Maestro, en aquel retiro, la próxima venida de Aquél que había de traer al mundo el Espíritu de sabiduría y de entendimiento, el Espíritu de consejo y de fortaleza y el Espíritu de ciencia, de piedad y de temor de Dios.

Hacia las nueve de la mañana de repente sobrevino del cielo un ruido, como de viento que soplaba, y llenó toda la casa donde estaban. Una ráfaga potente invadió en un instante el Cenáculo y al mismo tiempo vieron aparecer unas lenguas de fuego, que se repartieron y se asentaron sobre cada uno de los miembros de aquella asamblea.

Dicen alguno autores que un globo de fuego se pasó primero en la cabeza de la Virgen María y que dividiéndose allí en tantas lenguas encendidas como asistentes había en el Cenáculo, se fueron esparciendo como lluvia de estrellas: así se representa en el cuadro de la Capilla del Espíritu Santo de la Catedral conquense.

El viento impetuoso y las lenguas de fuego sólo eran signos exteriores y apariencias sensibles de los efectos que el Espíritu Santo produce interiormente en casa uno de los discípulos, y que debía producir en el corazón de los primeros fieles llenándolos de sus dones. El Espíritu Santo, tercera Persona de la Santísima Trinidad, Dios igual al Padre y al Hijo, inauguraba su reino visible en  la Iglesia y en las almas.

Semejante a fuego irresistible, venía a renovar la faz de la tierra, a sustituir el espíritu de temor por la ley del amor, a establecer la caridad en lugar del antiguo egoísmo y a provocar un vasto incendio en el mundo de las lamas. “He venido- dijo el Verbo- a traer fuego a la tierra y mi mayor deseo es ver cómo se abrasa”. Del día de Pentecostés dice el elocuente Crisóstomo estas palabras:”Hoy la tierra se nos ha hecho cielo, no por haber bajado las estrellas del cielo a la tierra, sino por haber los Apóstoles subido de la tierra al cielo; porque la gracia copiosa del Espíritu Santo hoy se ha derramado por el mundo y le ha convertido en paraíso; no trocando la naturaleza,, pero enmendando y enderezando las voluntades. Halló el Espíritu Santo al publicano, y le hizo evangelista; halló el perseguidor y lo hizo apóstol; halló al ladrón y lo llevó al paraíso; halló a la pecadora y la hizo igual a las vírgenes; halló magos encantadores y los convirtió en evangelistas. Desarraigó la maldad y plantó la bondad; desterró la servidumbre y trajo libertas: perdonó la deuda y nos dio la gracia; y por esto digo, que hoy la tierra se ha hecho cielo”.

Cuenca, 4 de junio de 2017

©José María Rodríguez González. Profesor e investigador histórico